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Les probabilités et la statistique au lycée - Pour un enseignement et une formation sans aléa... ou presque

Laurent Vivier

Récemment, en France, lenseignement des probabilités et de la statistique a connu de grands bouleversements. Les contenus à enseigner se sont enrichis tout en changeant de nature, introduisant des approches différentes. Former les enseignants à cet enseignement est devenu un enjeu crucial. Cet ouvrage donne des clés pour former à enseigner dans le domaine de laléatoire en sappuyant sur lhistoire des mathématiques, la didactique des mathématiques et les mathématiques elles-mêmes. Ces éléments sont présentés puis articulés dans un scénario de formation pour enseignants de lycée, directement inspiré de lexemple phare dun stage de lIREM de Paris qui peut être adapté sans modération.

Le cours suppose une formation élémentaire en Calcul des probabilités et en Statistique. Ressources librement accessibles Un support de cours (JY Dauxois) Lien. Objectifs pédagogiques Donner les bases nécessaires à la compréhension des phénomènes aléatoires et à la statistique inférentielle. Mots-clés Probabilités; Programme Contenu Notion de probabilité. Espace probabilisé Former sans ennuyer - Achat / Vente livre Bruno Hourst ...

5.19 MB Taille du fichier
9782848676012 ISBN
Libre PRIX
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Sofya Voigtuh

2015 Statistique et probabilités au lycée.

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Mattio Müllers

Formation complet sur la probabilités et statistique pour le CAPES. Chapitre 1 Modélisation de phénomènes aléatoires . Introduction . Une expérience (ou phénomène) aléatoire consiste en une expérience pour laquelle toutes les issues possibles sont connues, mais où interviennent de nombreux facteurs, dont nous ne connais-sons ou maˆıtrisons qu’une petite partie. L'article de Daniel Perrin en pdf - MathémaTICE

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Cnam - Formation - Calcul des probabilités

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