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A vous la parole! CM1 - 10 projets de langage oral

Aline Delaporte

Le classeur A vous la parole ! est un ensemble pédagogique qui permet à lenseignant de mettre en place dix projets de langage oral. Sa démarche sappuie sur des supports collectifs variés et sarticule autour dune pratique riche et structurée, nourrie de références culturelles, littéraires et artistiques. Des situations motivantes permettent à chaque élève de sexprimer oralement grâce à un cadre précis et progressif. Chaque projet comporte deux activités, divisées chacune en deux séances, et suit une même progression : mise en place de la situation et caractérisation du type de discours, prise de parole collective puis individuelle et utilisation dun lexique adapté au discours. Le déroulé pédagogique, proposé pour chacun des projets, accompagne lenseignant pas à pas dans la construction de ces séances et offre des possibilités de différenciation.

Cycle 1 : langage oral > Le langage oral à l’école ... Quelles situations de langage oral mettre en oeuvre dans le cadre de l'aide personnalisée ou dans sa classe ? Un compte-rendu des animations pédagogiques sur les 5 secteurs de Soissons…

8.46 MB Taille du fichier
9782822306768 ISBN
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Sofya Voigtuh

Les livres de l'auteur : Aline Delaporte - Decitre - 2009288

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Mattio Müllers

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Noels Schulzen

tous les enfants, la maîtrise du langage oral et écrit en vue d'une ... nous avons pris la décision de le réactualiser et de vous en proposer ... diagnostic et d' élaboration de projets thérapeutiques. ... la langue maternelle dans un flot de paroles qui ne contient pas ... duire évolue en moyenne de 5 à 10 mots à l'âge d' un.

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Jason Leghmann

Lors de la quatrième lecture, vérifier tous les mots qui étaient à savoir par cœur. → Orthographe : L’accord du participe passé (balle aux mots page 158) 1. Lire le texte « Essai! » et répondre à l’oral aux questions de la bulle verte. 2. Lire la leçon et la recopier dans le cahier jaune à « Orthographe » . 3. ACCOMPAGNEMENT DE - ac-strasbourg.fr

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Cette contribution aborde chronologiquement la question de l’oral et la façon dont il s’est construit en tant qu’objet d’enseignement, au regard de son traitement dans les instructions et programmes officiels de l’école primaire, depuis 1945 à aujourd’hui. L’étude montre comment l’évolution de la définition que l’institution lui a donnée a été influencée par les Pratiquer le langage oral et la lecture en ateliers | MA ...