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De lhistoire pour enseigner les sciences!

Abdeljalil Métioui

Ce livre sadresse à tous ceux qui (enseignants, didacticiens, formateurs, parents, etc.) sintéressent aux conditions dans lesquelles la science sest développée au cours de lhistoire, et aux possibilités den tirer parti pour une meilleure compréhension des élèves. Dix chapitres exposent dabord plusieurs traits de lhistoire des sciences, avant daborder la genèse de certains concepts en chimie, biologie, physique et mathématiques, et de proposer des pistes favorisant un tel apprentissage. Les auteurs suggèrent un enseignement qui amènera les jeunes à réfléchir sur les conditions (politique, économique et sociale) dans lesquelles la science progresse. Ils mettent aussi en avant des considérations dordres épistémologiques et philosophiques. Une telle réflexion les amène à considérer la science comme une activité humaine et à établir un certain parallélisme entre les conceptions des jeunes et celles développées au cours de lhistoire. Cette approche historique permettra aussi aux éducateurs de relativiser les erreurs de leurs élèves, voire à sen saisir, en les considérant comme autant dindices dune difficulté qui nécessite de développer des stratégies pédagogiques qui ne relèvent pas uniquement de laspect logico-mathématique des sciences.

PDF | Ce livre s'adresse à tous ceux qui (enseignants, didacticiens, formateurs, parents, etc.) s'intéressent aux conditions dans lesquelles la science... | Find ...

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9782914279703 ISBN
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